我觉得在桥水的这段时间里，我成长了很多，也成熟了很多. 我并不孤单. 我得到了很多支持，但我必须像个成年人一样说，‘我可以一步一步来.’
Roslyn Dobyna23岁的她在西港的家中通过在线课程开始了她在北达科他州立大学的学习. 她即将在3000英里外的地方结束本科教学生涯.
但罗斯林作为一只熊的旅程远不止是用英里来衡量的.
“我觉得在桥水的这段时间里，我成长了很多，也成熟了很多。 特殊教育 和 社会学 主要说. “我并不孤单. 我得到了很多支持，但我必须像个成年人一样说，‘我可以一步一步来.’”
在5月13日的科学毕业典礼上，罗斯林希望与同学们分享这种坚持不懈的信息, 数学, 业务, 教育和健康科学专业毕业生. 她说，只要你肯努力，没有什么障碍是无法克服的.
一个与抑郁和焦虑作斗争的转校生, 由于COVID-19大流行，罗斯林直到大三才在学校上课. 感觉像个新生, 她依靠导师的支持和对自己不屈不挠的信念，把波士顿州立大学当成了自己的家.
她称赞医生. 梅根·墨菲, ’06, 教授社会学课程，让人感觉更像家庭, 这对罗斯林适应面对面的课程来说是非常宝贵的.
“我认为这是我在这么短的时间里学到的最多的东西,她谈到自己的社会学课程时说. “我对世界和不同的人有了更好的了解.”
这对任何从事特殊教育的人来说都很重要, 她拥抱这个领域是因为她渴望帮助有需要的学生.
“作为一名教师不仅仅是知道内容和如何传授, 但是了解学生和他们的背景,”她说。.
在特殊教育部门工作, 罗斯林很感激他对她的一对一指导. 克利Olore.
“她关心的不仅仅是我这个学生，还有我个人，”罗斯林说.
该部门介绍她通过在新贝德福德和基多的学生教学职位为不同经济背景的学生服务, 厄瓜多尔. 在基多，她正在帮助患有多动症、阅读障碍和社交情感挑战的三年级学生. 她还通过与当地家庭住在一起，探索该地区，让自己沉浸在厄瓜多尔文化中, 包括附近的加拉帕戈斯群岛.
罗斯林将从厄瓜多尔飞回家，一周后，她将在吉列体育场的舞台上向同学们发表演讲, 这个机会本身就是一个教训.
“这表明，只要付出努力和尝试，任何人都能做成一件事,她在谈到被选中发言时说. “对我来说，这表明即使你到处蹦蹦跳跳，这也是你的归属.”
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